• September 27, 2023

สั่งซื้อ LITTLE MATH แถมฟรีหลักสูตรสอนคณิตศาสตร์ตามหลักของเกล็นน์ โดแมน เป็นเวลา 1 ปี

การสอนคณิตศาสตร์ด้วยการเเฟรชการ์ดในอัตราความเร็วสูงนั้นได้รับการพัฒนามาจากวิธีการเเฟรชเร็วตามแบบ เกล็นน์ โดแมน ไม่ว่าจะเป็นหลักสูตรชิจิดะ หรือหลักสูตร Little Math ของ Brillkids ต่างก็ปรับปรุงหลักสูตรมาจากแนวทางของโดแมนทั้งนั้น หากคุณต้องการข้อมูลเพิ่มเติมว่าทำไมการเเฟรชเร็วถึงมีผลดีต่อการกระตุ้นสมองซีกขวาของเด็กเล็กวัยแรกเกิดไปจนถึง 3 ขวบ คลิกที่นี่ เพื่ออ่านข้อมูลเพิ่มเติมค่ะ 

สำหรับลูกค้าที่สั่งซื้อโปรแกรม Little Math PRO กับแม่แอ๋ว และ Brillkidsthailand.com คุณจะได้รับหลักสูตรสอนคณิตศาสตร์แบบชิจิดะ แบบเกล็นน์ โดแมน ฟรีค่ะ  คุณสามารถเลือกหลักสูตรในการสอนได้ว่าจะใช้แบบไหนดี ปรับให้เข้ากับสไตล์การสอนและจริตรของลูกคุณ

ก่อนสอนลูก และก่อนใช้หลักสูตรของเกล็นน์ โดแมน ขอตอบคำถามยอดฮิตก่อน

  • เหมาะกับเด็กอายุเท่าไหร่ เด็ก 3 เดือนขึ้นไปจนถึงประมาณ 3 ขวบ
  • ควรสอนวันละกี่ครั้ง วันละ 3 ครั้ง จะจัดตารางอย่างไรก็ได้ แต่ละรอบควรห่างกันอย่างน้อย 15 นาที
  • ควรจัดตารางอย่างไรดี พยายามสอนให้ได้ทุกวัน หรือเลือกสอนจันทร์ถึงศุกร์ หยุดพักเสาร์อาทิตย์
  • หากสอนแล้วลูกไม่ยอมดู หยุดพักได้ไหม หยุดได้ และกลับมาเริ่มใหม่ โดยต่อจากที่สอนไปแล้ว แต่ไม่ควรหยุดนานเกิน 1 เดือน หากหยุดเกิน 1 เดือนควรกลับไปเริ่มวันที่ 1 ใหม่
  • ควรใช่ร่วมกับหลักสูตร Little Math หรือชิจิดะหรือไม่ ทั้งการสอนแบบเกล็นน์ ชิจิดะ และ Little Math อาศัยหลักการสอนคล้ายกัน ควรละเลือกหลักสูตรใดหลักสูตรหนึ่งที่เข้ากับเราและลูกมากที่สุด
  • สอนจบแล้ว ลูกยังอายุไม่เกิน ขวบ เริ่มสอนอีกครั้งได้ไหม สอนใหม่ได้ แต่ควรพักอย่างน้อย 6 เดือนก่อนเริ่มใหม่อีกรอบ

กฎทองสำหรับการสอนลูกเด็กแบบเกล็นน์ โดแมน

  1. เริ่มเมื่อลูกอายุน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
  2. เวลาสอนต้องสร้างบรรยากาศให้สนุกสนาน
  3. ให้ความสำคัญกับความรู้สึกของลูก หากเขาไม่ยอมดู อย่าไปบังคับ ให้พักแล้วเริ่มใหม่
  4. สอนเฉพาะเวลาที่ลูกอารมณ์ดีเท่านั้น
  5. หยุดก่อนที่ลูกจะหมดความสนใจ
  6. ต้องแฟรชสไลด์ด้วยความรวดเร็ว
  7. เนื้อหาต้องใหม่อยู่เสมอ ไม่ซ้ำซากจำเจ (หลักสูตรจัดเนื้อหาไว้แบบสุ่ม ไม่มีซ้ำซากจำเจ)
  8. ต้องสอนลูกด้วยความสม่ำเสมอ
  9. ต้องเตรียมอุปกรณ์ให้พร้อมก่อนสอน และต้องเตรียมตัวไว้ล่วงหน้าเสมอ (มีหลักสูตรสำเร็จให้แล้ว เบาแรงเราไปเยอะเลยค่ะ)
  10. จำให้ขึ้นใจว่า หากสอนแล้วเราไม่มีความสุข กดดันทั้งตัวเองและลูก ลูกก็ไม่ยอมดู ร้องให้งอแง ให้หยุดทันทีและย้อนหลับไปมองดูว่าคุณทำอะไรผิดไปหรือเปล่า และห้ามทดสอบลูก

ขั้นตอนการสอน (หลักการของเกล็นน์จะไม่แฟรชเครื่องหมายบวก ลบ คูณ หาร หรือเท่ากับ ในช่วงที่เราแฟรชไอคอน จะใช้เครื่องหมายก็ต่อเมื่อเราแฟรชตัวเลข หรือโจทย์ผสมไอคอนและตัวเลข)

บทเรียนแสดงตัวเลขและจำนวนจะอยู่ในแท็บ “Numbers”

บทเรียนที่เป็นโจทย์จะอยู่ในแท็บ “ Expressions”

  • ช่วง 1การสอนให้เด็กรู้จักกับจำนวน (บทเรียนวันที่ 1-50)
  • ช่วง 2 แสดงโจทย์ปัญหา การบวก จำนวนรวมกันไม่เกิน 20(วันที่ 11-20) แฟรช “ช่วง 1 ควบไปด้วย”
  • ช่วง3 แสดงโจทย์ปัญหา การลบ จำนวนรวมกันไม่เกิน 40(วันที่ 21-30) แฟรช “ช่วง 1 ควบไปด้วย”
  • ช่วง4 แสดงโจทย์ปัญหา การคูณ จำนวนรวมกันไม่เกิน 60(วันที่ 31-40) แฟรช “ช่วง 1 ควบไปด้วย”
  • ช่วง5 แสดงโจทย์ปัญหา การหาร จำนวนรวมกันไม่เกิน 80(วันที่ 41-50) แฟรช “ช่วง 1 ควบไปด้วย”
  • ช่วง6 การแสดงโจทย์ปัญหา การบวก 3 ชั้น จำนวนรวมกันไม่เกิน 100 (วันที่ 51-65)
  • ช่วง7 การแสดงโจทย์ปัญหา การลบ 3 ชั้น จำนวนรวมกันไม่เกิน 100(วันที่ 66-80)
  • ช่วง8 การแสดงโจทย์ปัญหา การคูณ 3 ชั้น จำนวนรวมกันไม่เกิน 100 (วันที่ 81-95)
  • ช่วง9 การแสดงโจทย์ปัญหา การหาร 3 ชั้น จำนวนรวมกันไม่เกิน 100 (วันที่ 96-110)
  • ช่วง10 การแสดงโจทย์ปัญหา บวก ลบ คูณ หาร 3 ชั้น จำนวนรวมกันไม่เกิน 100 (วันที่ 111-125)
  • ช่วง11 การแสดงโจทย์ปัญหา การบวก และการลบ 4 ชั้น จำนวนรวมกันไม่เกิน 100 (วันที่ 126-140)
  • ช่วง12 การแสดงโจทย์ปัญหา การคูณ และการหาร 4 ชั้น จำนวนรวมกันไม่เกิน 100 (วันที่ 141-165)
  • ช่วง13 การแสดงโจทย์ปัญหา บวก ลบ คูณ หาร 4 ชั้น จำนวนรวมกันไม่เกิน 100 (วันที่ 165-180)
  • ตั้งแต่ช่วงที่ 6- 13, คุณสามารถเสริมด้วยสร้างบทเรียนพิเศษเพื่อสอน มากกว่า น้อยกว่า ไม่เท่ากับ โจทย์สมการ การนับเลข โดยให้ดูไม่เกิน โจทย์ต่อการแฟรช ครั้ง
  • ช่วง14 การเทียบจำนวนเป็นตัวเลข (วันที่ 181-230)
  • ช่วง15 การแสดงโจทย์ปัญหาด้วยตัวเลข และสัญลักษณ์ทั้งหมด 

หากมึคำถามเพิ่มเติม ติดต่อแม่แอ๋วได้โดย

โทร : 0915910590 โทรช่วงหลัง 2 ทุ่ม เป็นต้นไปจะอยู่ตลอดค่ะ หรือช่วงเช้าก่อนเที่ยง

LINE: ellehajos

Facebook: https://www.facebook.com/brillkidsthai